長春工業大學:強化機制 建設內涵 突出特色 扎實開展大學生“學習筑夢”行動

發布時間:2018-11-19 07:48:05

  

長春工業大學注重發揮思想政治工作優良傳統和自身特色,結合實際大力推進大學生“學習筑夢”行動,不斷夯實工作基礎,努力營造工作氛圍,取得了良好的工作成效。

一、強化機制建設,推動“學習筑夢”行動常態化

1.建立組織機構。學校把“學習筑夢”行動作為一把手工程,納入重要議事日程,成立了由黨委書記任組長,其他班子成員任副組長,各部門、各單位負責人為成員的領導小組,組建了18名高水平導師隊伍,建立了462人的“學習筑夢班”,形成了黨委統一領導、黨政群團齊抓共管、“學習筑夢”行動辦公室組織協調、有關部門各負其責、全校學生積極參與的工作格局。

2.健全保障機制。學校在“學習筑夢”行動中堅持“三到位、四落實、五有”,即做到思想認識到位、領導重視到位、規劃部署到位,確保機構落實、制度落實、經費落實、任務落實,要求工作有記錄、有重點、有檢查、有考核、有創新。學校制定了《大學生“學習筑夢”行動實施意見》和《關于在各級團組織和全校青年學生中深入開展“學習筑夢”行動的通知》,先后召開12次專題會議進行研究部署,聽取工作匯報,與中心工作同部署落實、同檢查考核。

3.構建學習平臺。學校結合校院團校團干部培訓班,拓展學習實踐平臺,落細落小學習單位,構建“校院班寢”四個層次全員學習平臺。依托“青馬學員班”和團校建立了“學習筑夢班”,依托分黨校、學生理論學習社團、分團校等二級理論學習組織建立了186個“學習課堂”,依托班團支部建立了377個“學習園地”,依托學生寢室建立了2136個“學習小組”。同時,學校還開設了“學習筑夢”思政課選修課,引領大學生將青春夢融入中國夢。

4.營造良好氛圍。學校不僅在校園網、校報、官微開辟了“學習筑夢”專欄,廣泛宣傳報道各層面活動開展情況,而且把“學習筑夢”行動作為各項評比表彰活動的重要內容,在“雙十佳大學生”和“工大之星”等評比中增加了“筑夢之星”的評選,“學習筑夢班”先后開展專題報告、座談、志愿服務、讀書會、集中學習等活動60余次,吸引帶動大學生積極參與到“學習筑夢”行動中來,讓學生在參與中受益,在參與中提高,形成了學生全面覆蓋的工作局面。

二、加強內涵建設,推動“學習筑夢”行動項目化

1.實施思想引領夯實工程。學校根據工大特色組織“學習筑夢班”學員專題學習領會新思想,先后邀請全國時代楷模金春燮、曲建武作專題報告,開展“知黨、愛黨、跟黨走”專題報告會、“勿忘國恥、牢記歷史”圖片展、“全民共筑國防長城”國防教育報告會、“軍歌嘹亮,筑夢起航”主題歌詠比賽、“青年大學習,筑夢新時代”演講比賽等活動,舉辦分享報告、名家講壇、成長沙龍等活動8場,培養了新思想傳播骨干,拓寬了新思想傳播陣地,推進了新思想扎根大學生頭腦。

2.實施實踐鍛煉砥礪工程。學校將社會實踐基地建設作為“學習筑夢”行動的有效延伸和重要任務,打造功能豐富的大學生骨干理論實踐研修基地廣泛開展了“學習筑夢新時代”“重走抗聯路,砥礪愛國情”紅色之旅等專項活動。“學習筑夢班”學員分赴梁家河、汪清、通化、白山等地,開展理論宣講、扶貧關愛、教育幫扶等社會實踐活動,其中“互聯網+電商”“學習筑夢”實踐團隊為扶貧村創建3家電商網店。學校被評為全國社會實踐優秀組織單位,涌現出“中國大學生自強之星標兵”孟祥波,“中國大學生自強之星”尹永平,“全國百佳團支書”、吉林省十佳大學生杜玲玉、長春市“十佳大學生”新疆籍學生古麗加依娜·米蘭等一批先進典型。

3.實施文化育人強化工程。學校結合紀念馬克思誕辰200周年、建黨97周年、改革開放40周年、建團99周年等重大歷史紀念日,圍繞“我的中國夢”“我為核心價值觀代言”“青春綻放新時代”“不忘初心,牢記使命”“禮敬中華”等主題開展革命文化和社會主義先進文化教育活動。同時,我們還引進和建設了34門中華傳統文化在線開放課程,積極推進高雅藝術和優秀傳統文化進校園,舉辦了大學生文化節系列活動,以班團支部“學習園地”為單位開展了2018年“四進四信”(第三季)精品項目路演活動,培育打造校園文化建設優秀成果,引導大學生樹立民族精神和時代精神。

4.實施網絡引領拓展工程。學校充分利用互聯網特別是新媒體開展“學習筑夢”行動,各級團組織在本單位官方微信公眾號開辟建設了“學習筑夢”專欄,靈活運用學生喜歡的網絡語言傳播新思想,制作推送微課程、微講座、微視頻、微動漫等“指尖上的學習課”, 及時發布“學習筑夢”行動新聞報道,擴大了“學習筑夢”行動覆蓋面和影響力,實現了網絡全覆蓋。

三、突出創新發展,推動“學習筑夢”行動實效化

1.精準培養定位,使“學習筑夢”動起來。“學習筑夢”行動是一項復雜的系統工程,需要科學設計、整體規劃、系統推進。對此,我校一是強化課程體系建設。注重與學生成長成才需要相對接,充分挖掘學校自身特色和良好傳統,構建系統化的“學習筑夢”必選課程結構體系。二是優化實踐教育方式。依托社會紅色資源、科技資源、文化資源、產業資源等建立實踐教育基地,將實踐教育統一于踐行新思想的生動實踐中。三是不拘一格吸引青年。我們在實踐中既注重學生骨干的教育培養,又重視在全校營造濃厚的活動氛圍,有效吸引廣大學生積極參與到“學習筑夢”行中來。

2.注重協同融合,使“學習筑夢”活起來。我們充分發揮思想政治工作隱性教育功能,使其與學生成長環境無縫對接。一是融入校園文化。將“學習筑夢”行動全面融入校園文化生活的方方面面,潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。二是融入網絡文化。充分運用新媒體技術,主動出擊、積極靠近、自動連接,增強思想教育的時代感與吸引力,形成“學習筑夢”新媒體工作矩陣。三是融入學生成長全過程。遵循教育規律、思想政治工作規律、學生成長規律,進行分階段、分層次、分類別、有側重開展教育,確保“學習筑夢”貫穿學生成長全過程。

3.構建監控體系,使“學習筑夢”實起來。衡量“學習筑夢”行動的實際效果,最終要落腳在大學生的思想政治素養水平提高上。我校搭建了“云數據”共建共享平臺,建立分析監測系統和綜合考評體系,科學考核“學習筑夢班”學員的品德修養養成情況,客觀評價其學習的主動性與實效性,真實掌握其思想、行為的變化情況,加強分類指導、統籌協調和監督檢查,為全面提升大學生“學習筑夢”行動質量提供科學基礎與決策依據。

長春工業大學大學生“學習筑夢”行動不斷實踐、探索、積淀,形成了自身的優勢和特色,保證了大學生思想政治教育工作特點鮮明、持續深入、成效明顯。今后,學校將不斷繼承傳統、弘揚特色、總結經驗、創新發展,為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人做出更大貢獻。

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